Nastavljamo našu bogatu eTwinning suradnju i projekte i u ovoj godini:
eTwinning projekt “Little Hands and Artificial Intelligence: Protect Nature with STEM!”
Projekt koji se provodi u odgojnoj skupini Nanari, DV Koralj (odgojiteljice Linda Podrug Krstulović, Vita Šodan, Stella Prnjak), fokusira se na razvoj svijesti o prirodi i okolišu, uz istovremeno uvođenje inovativnih tehnologija kao što je umjetna inteligencija. Djeca će spoznati važnost očuvanja prirode te se upoznati s ekološkim problemima, istražujući moguća rješenja na pristupačan i igrom temeljen način. Provodit će se aktivnosti vezane uz biomimikriju, bioraznolikost, zero-waste, recikliranje, obnovljive izvore energije, očuvanje voda. Tijekom aktivnosti razvijati će ključne STEM vještine, promatranjem i uspostavljanjem uzročno-posljedičnih veza te razvijanjem kreativnog i kritičkog mišljenja. Uvođenjem pojma umjetne inteligencije i robotike, projekt će djeci omogućiti kroz igru i jednostavne metode razumjeti osnovne koncepte ove tehnologije, koja je u današnjem svijetu sve prisutnija. Projekt također doprinosi većem interkulturnom razumijevanju i suradnji među djecom.
Nastavljajući sa STEM aktivnostima, u sklopu Festivala znanosti i teme “Mreže” u skupini Nanari odgojiteljice su provodile aktivnosti sa djecom i roditeljima na temu: “Robot u akciji – mreža pokreta i zajedništva.” Gost radionice Antonio Ćudina je djeci predstavio svoj model robota.
Djeca su kroz povezivanje robota od LEGO kockica i drugih materijala, kao i njihovo kretanje po unaprijed zadanim linijama i mrežama, razvijala prostornu orijentaciju, sposobnost logičkog zaključivanja te razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa. Izrada robota od recikliranih materijala dodatno je poticala njihovu kreativnost, ekološku osviještenost i timsku suradnju, dok je uključivanje motoričkih komponenti u funkcionalnost robota osnažilo njihovo razumijevanje osnovnih principa tehnike i energije. Programiranjem robota pomoću kartica djeca su učila prepoznavati i slijediti logičke nizove, što je izravno doprinijelo razvoju digitalne pismenosti i osnovnih algoritamskih koncepata kroz igru.
Tjelesna aktivnost „Krećite se po mreži” omogućila im je fizičko iskustvo pojma mreže i kretanja u prostoru, dodatno integrirajući usvojena znanja kroz vlastito tijelo i pokret. Sve ove aktivnosti zajedno pridonose cjelovitom razvoju djece, potičući ranu znatiželju za tehnologijom i osnažujući njihove kompetencije potrebne za buduće učenje. U sklopu aktivnosti izrađena je i senzorna kutija kao dodatni didaktički alat koji je djeci omogućio istraživanje tehnologije putem osjetila. Senzorna kutija bila je ispunjena različitim teksturama, materijalima i predmetima povezanima s temom robotike i programiranja – poput sitnih dijelova robota, tipki, žica, svjetla, CD-ova i recikliranih elemenata. Kroz igru sa senzornom kutijom djeca su razvijala taktilnu percepciju, finu motoriku i sposobnost fokusiranja pažnje. Osim toga, senzorni poticaji potaknuli su verbalno izražavanje, opisivanje i povezivanje pojmova s vlastitim iskustvom, što je osobito važno za razvoj jezika i kognitivnih sposobnosti.
eTwinning projekt „The Extraordinary Existence of Values Education and well-being at school“ u istoj skupini (suosnivač projekta DV Koralj, odgojiteljica Linda Podrug Krstulović):
U projektu sudjeluje 11 zemalja i 57 odgojitelja i učitelja, sa djecom. Osim poticanja cjelovitih dobrobiti, ovaj projekt podupire inkluziju, suradnju i solidarnost, toleranciju, ljubav, pomaganje, strpljenje, pravednost, odgovornost te važnost obitelji i zajednice. Cilj nam je razvijati razumijevanje temeljnih ljudskih vrijednosti, poticati etičko i moralno promišljanje, jačati empatiju i međuljudske odnose te unaprijediti osjećaj odgovornosti. Pritom želimo razvijati socijalne vještine poput suradnje i komunikacije, podržavati osobni rast i mentalno zdravlje, poticati osjetljivost prema društvu i okolišu te graditi svijest o univerzalnim vrijednostima i globalnom građanstvu.
